Sumber Pembelajaran Terbuka: Konsep dan Implementasi/II. Konsep Dasar Sumber Pembelajaran Terbuka
Definisi Sumber Pembelajaran Terbuka sunting
Sumber pembelajaran terbuka adalah sebagai bahan ajar dalam format apapun yang tersedia dalam domain publik, atau karya berhak cipta yang sudah lepas dengan lisesnsi terbuka yang memungkinkan pengguna mengaksesnya dengan gratis, menggandakan, mengadaptasi serta menggunakan nya kembali.
Sumber pembelajaran terbuka memiliki karakteristik[1]:
- Merupakan bahan ajar dalam format apapun
- SPT merupakan konten pembelajaran yang tersedia dalam domain publik atau dibawah ahk cipta yang sudah dilepaskan dengan lisensi terbuka
- SPT memungkinkan pengguna mengakses sumber pembelajaran dengan gratis, menggandakan, mengadaptasi, serta menggunakannya kembali.
Melalui pasal 79 ayat 4 Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012[2] Tentang Pendidikan Tinggi Pemerintah Indonesia menyatakan dukungannya terhadap sumber pembelajaran terbuka.
Prinsip Dasar Sumber Pembelajaran Terbuka sunting
Sumber pembelajaran terbuka memiliki prinsip dasar yaitu bersifat terbuka, kemudahan berkolaborasi dengan pendidik di seluruh dunia, terhindar dari pelanggran hak cipta.
Bersifat terbuka
SPT dapat digunakan oleh pendidik sebagai sumber belajar dan juga memberikan izin kepada pendidik untuk mengunduh salinan, melakukan modifikasi, mengubah format dan lalu dibagikan lagi kependidik lain diseluruh dunia. SPT dapat digunakan oleh pendidik dari seluruh dunia sebagai bahan dan sumber belajar dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan pendidik.
Kemudahan berkolaborasi dengan pendidik lain diseluruh dunia
SPT memungkin ruang kolaborasi terjadi antar pendidik lain di seluruh dunia, karena sifatnya yang terbuka. Kolaborasi yang terjadi tanpa harus meminta izin (jika lisensi mengizinkan) dan dapat dilakukan dalam ruang-ruang maya memalui interne.
Terhindar dari Pelanggaran Hak Cipta
Siftanya yang terbuka, memungkinkan SPT terhindar dari pelanggaran hak cipta. Sifatnya yang fleksibel, memungkinkan semua orang dapat mengakses tanpa harus takut terkena pelanggaran hak cipta.
Manfaat dan Tantangan Sumber Pembelajaran Terbuka sunting
Sumber pelajaran terbuka memiliki manfaat dan tantangan yang perlu dipertimbangkan. Manfaatnya adalah dapat meningkatkan aksesibilitas pendidikan, mempromosikan kolaborasi dan berbagi pengetahuan, serta mengurangi biaya pembelajaran. Tantangannya termasuk kualitas dan keakuratan konten yang tidak konsisten, kurangnya bimbingan dan dukungan langsung, serta keterbatasan akses internet di beberapa wilayah. Sumber pelajaran terbuka juga dapat menghadapi masalah hak cipta dan keamanan data. Meskipun demikian, dengan pengelolaan yang baik, sumber pelajaran terbuka dapat menjadi alat yang efektif untuk meningkatkan pembelajaran global secara terbuka dan inklusif.